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頂！為甚麼需要訓導主任？
訓導制度是一種無形的填鴨式教育，用各種手段讓學生變得一致、零件化，從而讓他們習慣一個盲目守規則的社會，讓社會的穩定得以延續，一成不變。而學生在中學時代的訓導制度影響下，即使在大學也未能使其有「反抗的語言」，結果最後仍被迫因循這個社會的遊戲規則。
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我們該如何仇富？
窮人不需要晉身為有錢人去迫害窮人，我們要建立窮人的認同感，以及窮人文化。窮人即使窮，也要窮得有批判思考，敢於出來為社會民主主義站台，不能做有錢人的思想奴隸，窮人要有自己的社會論述，這方為健康的仇富。
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台灣同胞們，千萬不要談統一！
如果台灣回歸大陸，則台灣高雅文化會被大陸的劣質拜金文化所污染，甚至湮滅。如果連台灣這個中國雅文化的最後火種也被大陸所吞併，那樣中華民族的復興希望，更加是空中樓閣，無從談起了。所以，即使以民族大義的角度來看，統一也未必站得著腳，台獨也未必是萬惡。
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我看菲律賓血案
警告：本篇評論文章嚴重違反一般大眾的認知，部份內容可能會引起各位的不安和憤怒，建議如果忍受不到的，可關掉此網頁（請按右上角的交叉）。本篇文章主要評論網民、傳媒、港人在此血案的角色有何問題
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學校系統與反民主、反自由、反人權、反法治、反公義的關係
我相信寫這一篇文章，一定會激起教育界的憤慨。但作為一個自由主義者，筆者不得不指出，香港青少年缺乏批判性和自省技巧，和我們的學校運作不無關係......可惜的是，學校推行單元主義，卻是不遺餘力。
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民主黨的中年危機
正如一個不相信神的人就不能自稱是教徒或者牧師，一個不相信人民力量的人就無資格自稱民主派或政治家。民主擋一眾立法會議員棄人民期望和人民力量不顧，反而和中共密談，最後還要支持一個承認功能組別千秋萬世，無甚「民主」成份的區議會改良方案......
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青少年自以為正確的民主謬誤（一）
其中一個謬誤是因陳水扁而起，故稱作陳水扁謬誤亦無不可。當民主派人士攻擊中國的人權問題和政制不民主的時候，這些五毛黨例必祭出陳水扁，大吼道：「民主也選出一個陳水扁，選舉後貪污腐化，所以民主不可靠。」從而導出中共的獨裁是正確的。
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政改強拍自救指南
政府要強拍爛政改方案，似乎不可避免。而政府亦很大機會不賣普選聯的帳，繼續一意孤行。筆者特意重新梳理政改的魔鬼細節，包括說明區議會方案的問題和一般謬誤，供大家自救！本文放棄版權，希望大家廣傳，讓大家知道這個政改爛方案的內容，起來反對它！
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History repeats itself
當時的德國人就像現在那些反對公投的香港人一樣，對當時反對極權的政黨挑三挑四，不肯出來支持，結果就遭殃了。柏堅認為，在五．一六不出來投票的人，其道德責任就像在80年前不出來投票抵制希特拉的德國人一樣沉重。歷史已經讓德國人付出沉重的代價，香港人能夠逃出歷史的懲罰嗎？
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教育問題？還是民主危機？
......現今的教育問題是因為西方思想敗壞東方傳統價值所致。此這一論調的人認為，學生藉著自由主義和民主主義而有恃無恐，公然與老師作對，老師一懲罰他們，就用家長和教育局作擋箭牌，這一派認為，社會風氣過分縱容學生，以致教師無法再像以前一樣管制學生，以致學生的操行江河日下......
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