七一與《逆權大狀》

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所謂警察的執法建立在謊言之上,實在令人嘖嘖稱奇!這就像最近警察把示威者拉上警車用私刑對待,毆打示威者一樣,事後竟然可以毫無一絲愧疚,反誣指對方打人,究竟暴政如何扭曲了人性,還是因為警察大多是中五仔所以無文化而易被洗腦,實在是令人猜不透!我真的希望有警察出來剖白一下,為甚麼他們可以如斯沒有血性!

警察的關公情意結

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這些事被大白天下之後,那些警察不僅不慚愧反省,反而在公在私,都表現出沾沾自喜,洋洋得意的態度.....關公代表的核心思想就是,只要跟了一個老大,無論他做了甚麼,也要誓死追隨,不能反對老大的指令,更不能同意、支持另外一些團體、勢力的思想或行動.....一定要拔除他們的關公情意結......

峯岸南削髮與平庸的邪惡

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漢娜認為,這反映了現代性下高舉規律、體制「理性」下,人缺乏一種對他者的同理心,就算是遵守法律和體制的命令,也可以犯下違反人性的邪惡大罪。就是因為人缺乏對權威的質疑,思考和反省,他們非常容易在服從權威(國家)之下去行惡,因為他們覺得只是在執行上級的命令,因而對受害者冷酷無情,但這種無情絕非是因為他們心理變態,相反,正是因為他們的理性。

「反對」平反六四竟是世界潮流?聽到這個理由,我不禁灰心了……

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不少激進的本土派都提出反對支聯會的「平反六四,建設民主中國」綱領,要求只管好香港的事務就好。這個趨勢竟然是世界潮流,遍及歐美國家?聽到這個人的分析,你就會明白了,為甚麼反對平反六四是世界潮流。

當失去指南針之時

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過了二十年,失去了指南針的中華兒女,又變成了怎樣呢?他們一會兒向錢的方向走去、一會兒權的方向走去、一會兒向納粹的方向走去……雖然走的方向不同,但全部都是不歸路。(紀念VIIV文章)

港人的廉恥

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如果,雖然歷史沒有如果,香港人爭取民主的決心能像泰國的紅衫軍或黃衫軍這樣忠貞不二,民主之路斷不會這樣遙遠的。但是,香港人的犬儒和婆媽,斷送了香港的普選之路,亦葬送了中國的民主未來。原因,在於港人的無恥。

從勞思光看中共、愛港力、林老師

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總而言之,這種「小事痛罵,大事麻木」的態度是因為他們變得不負責任,拒絕參與公共事務和提升自己的思辨水平,於是遇到無視現實的複雜性,專挑一些「小事」去作似是而非的指責。正如勞老所言,這些人就是不相信「有客觀之理」,他們只是縱情行事或胡說八道。如糾正這個錯誤,就只能靠所有有志之士的努力,有云:「民主興亡,匹夫有責!」
全民造星III

反對全民造星內定造馬,左翼「大獨裁者」列寧有妙計實行過?

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ViuTv的全民造星III疑似造馬內定,是因為甚麼難言之隱?原來左翼的大獨裁者列寧一早有政策應對,可以防止類似全民造星III的造馬,並且嘗試實行過?蘇聯早期的媒體政策十分寬容,連主張復辟專制的內容也能登!?究竟是甚麼政策可以防止全民造星III的造馬?媒體民主化?好奇就點擊進來看看!
如果,孔子在課堂談論「港獨」……

「儒術批判」之批判

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最近,我想寫一系列的文章來總結儒學思想與中國歷史興衰的關係,這個問題是我自中學以來,已經苦苦思考了十一年,現在,是時候作一個中途的喘息和總結。本人不走柏楊或新儒家的路線,只是想平實地評論儒學是否真的是為中國衰落而負責?拿這篇文章出來,是因為這篇文章有一般批判儒學常見的謬論。

頂!為甚麼需要訓導主任?

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訓導制度是一種無形的填鴨式教育,用各種手段讓學生變得一致、零件化,從而讓他們習慣一個盲目守規則的社會,讓社會的穩定得以延續,一成不變。而學生在中學時代的訓導制度影響下,即使在大學也未能使其有「反抗的語言」,結果最後仍被迫因循這個社會的遊戲規則。

碰上其他搞作