震驚，原來林宜敬對左翼右翼的誤解很深！右翼真的如林宜敬所言是減稅還人民自由嗎？原來右翼也可以是主張大政府和高稅收，剝削人民？右翼甚至可能是反自由，會處死社運人士？中共真的是如林宜敬所言的左派政府嗎？中共反而可能是法西斯政府？想知道林宜敬所講的左右翼之分的值得商榷之處，入來看文章吧！
社科政經學院文章一覽
宣道小學教師因討論言論自由被釘牌，教協和本土派沒有告訴你的是……
原來，宣道小學老師被釘牌，教協和本土派沒有告訴你的真相是，他們追求民主運動的終點或許只是恢復港英舊貌，是非追求廣大民眾的生活改善？宣道小學的老師是業界的清泉，有部分老師的教學十分不堪？如何不堪？宣道小學的老師和一般人之患相比，教學方法有何不同？教協沒有以教學願景團結公眾向政府施壓推行實際改革，所謂何事？
教協沉默，我們爆發！一人一信聲援Lunch哥李國永，反對校園政治審查！
由於lunch哥李國永同學追求民主自由的義舉遭他的學校燕京書院報復，但是教協和燕京書院的教協會議沒有仗義，讓筆者甚為不滿，希望發起行動，讓大家能一人一信寄給燕京書院校長施壓，要求校長撒回懲罰lunch哥李國永的決定。
從香島中學學生因政見被重罰 反思教協建立人權校園的空白和失敗
驚訝！原來學生的權利和自由受到剝削，並非是香島中學特有？教協多年來提倡民主自由，竟然漠視學生的自由和人權被學校長期剝削？學生為反送中運動為民主付出犧牲，但是教協和黃絲老師回到學校後，繼繼雙重標準剝判學生的人權？教協漠視學校的懲治權過大，可以任意魚肉學生？教協對人權校園政綱空白？若果你是教協會長，應如何改善學生權益？
不是陳彥霖版本：2014年DSE中文作文：《必要的沉默》作文示範
（不是陳彥霖版本）這是2014年DSE的作文，必要的沉默作文示範。主角陳念慈（非指陳彥霖）因為參加香城上年的反逃犯條例任務而被特務所殺，閻羅王心生憐憫，賜陳法力讓陳念慈（非指陳彥霖）回陽間討回公道，為甚麼陳最後卻沉默了？她遇到甚麼事讓她最後作出必要的沉默的決定？觀乎入內看看這篇作文示範。
仇外本土派盧斯達有資格說甚麼個體民族主義嗎？他們欠民主運動一個道歉！
原來，自詡是民主捍衛者的盧斯達和中國的憤青及小粉紅一樣，都是狹隘的民族主義者？盧斯達曾經攻擊歌手何韻詩為何不接受芬蘭人強姦？原來只要民主路線和盧斯達不一樣，不願意仇恨中國人，就會被盧斯達攻擊？盧斯達的民族主義和中國的憤青及小粉紅竟然無分別？現在民主運動四分五裂，盧斯達這些仇外本土派要負責？好奇就趕緊入來一看！
警謊竄改721恐襲史實，實為師法曾國藩，或從民生議題作文宣反攻
你知道警方竄改721元朗黑夜事實，是為了鞏固藍絲的士氣嗎？你知道藍絲有甚麼「認知偏見」，因此認定黃絲搗亂？721又如何撕破藍絲的認知，讓政府必須急於修補？你知道政府竄改721事實，是師法曾國藩和仇外本土派的洗腦技巧？可能有文宣手法破除政府的洗腦工程，你又想知道嗎？就入來看我的文章吧！
杯葛立法會還是加入臨立會？看最反對議會的列寧和布爾什維克黨如何辦！
中共擺出分化之計，應該杯葛立法會？還是加入立法會寸土必爭？我認為無論是杯葛立法會派還是參加立法會派，論點都是隔山打牛，無法解答我心中的疑惑：如何在民主運動的低潮保存民主運動的火種？不如，參考最反對資產階級議會制的列寧和布爾什維克黨如何應對沙皇的假民主選舉，了解一下前人的民主經驗，才決定杯葛立法會還是留守立法會！
《對馬戰鬼》的慘痛結局告誡窮苦民眾慎防香港本土派惡墮成為獨夫
你知道《對馬戰鬼》的結局，境井仁和志村大人的對話，其實是隱含編劇對民族主義和香港本土派的擔憂嗎？你知道其實歷史上有一些打著本土派旗號的人，最後變成了大獨裁者嗎？你知道左翼其實不排斥本土主義和民族主義，是甚麼條件下才排斥？就《對馬戰鬼》這樣精彩的解讀，務必要一看！
