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量力而為還是踏出舒適圈:2025年DSE中文作文試寫

by | 1 月 6, 2026 | 教育研究 | 0 comments

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2025年DSE中文科卷二作文第三題,題目要求從有容和修端的對話中解釋「量力而為」與「踏出舒適圈」兩個價值觀或行動策略孰優孰劣。當然「量力而為」與「踏出舒適圈」這題2025年DSE中文科作文題目,是可以出現中庸之道的處理方法(學了我的課程目的論大約就知道如何作答),但是有鑑於考評局未必喜歡「量力而為」與「踏出舒適圈」皆可的立場,以下的題目範文就以站在支持「量力而為」,反駁「踏出舒適圈」的立論行文。強調「量力而為」並非偷懶,而是了解自己的限制儘量努力促進成長,並指出焦急地「踏出舒適圈」可能有反效果,以家庭悲劇、詐騙課程、兩個地方的血流成河為例。

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有容:「行事要量力而為,勉強沒有好結果。」修端:「要踏出舒適圈,才可以突破能力的界限。」試寫作文章一篇,談談你對以上兩個觀點的看法。

小標題因為眾所周知的原因而設立

量力而為還是踏出舒適圈?一個寓言故事

有一個寓言是這樣的,一群公雞居住地旁的懸崖,有天豎立了一個牌匾,寫道:「若果你不嘗試勇敢踏出舒適圈,你又怎會知道你原來能像老鷹般翱翔天際?」結果每天有不少公雞躍躍欲試往懸崖一跳,不幸摔死——原來這塊牌匾是由奸狡的狐狸豎立,牠每天都能於懸崖底執拾不少公雞的屍體回家大快朵頤。

人貴自知,按照自己的才資來行事,量力而為才是上策,這不是鼓勵偷懶——正如古文有言:「君子自強不息」,努力一向是中國人的美德——但是道家也有言「為者敗之,執者失之」,若果無視自己的情況和身心健康,強行跳出身心能承受的舒適圈,反而弄巧反拙,輕則有礙身心健康,中則損失金錢,重則禍國袂民。

量力而為還是踏出舒適圈?愛因斯坦的名言

就個人發展和家庭教育而言,最重要就是量力而為,按自己的才具發揮自我,培養孩子成長。愛因斯坦曾言:「每一個人都是天才,但是你若果要強迫一條魚去爬樹,魚只會一生覺得自己是失敗者。」魚的天資是游水,若果要魚踏出舒適圈適應爬樹,那它只會於岸上渴死。

偏偏有一些虎媽虎爸認為事在人為,只要強迫原本是魚的孩子多訓練爬樹,魚的孩子就能像猴子般靈敏爬樹,結果釀成不少悲劇。筆者聽說日本有一則倫常慘劇,是因為虎媽強迫女兒做不擅長的事,跳出舒適圈所致。

量力而為還是踏出舒適圈?倫常悲劇

據稱這個虎媽對於大學醫學系有病態的崇拜,認為考取大學醫學系才是成功人士。她強迫才能不同且怕血的女兒一定要考上大學醫學系,並且對女兒嚴加監控和多番譏諷,結束女兒連續參加八次考試才勉強考上,可能這個虎媽對此仍不滿足,多番責罵女兒。結果女兒萬念俱灰,鋌而走險殺死了這個虎媽,變成兩敗俱傷的悲劇。

若果,這個虎媽能尊重女兒的才能,讓她自由發展,只是於背後適度鞭策女兒努力,是否能有一個雙贏的好結局?

量力而為還是踏出舒適圈?投資騙案

在社會,「踏出舒適圈,突破能力界限」,往往是騙徒用來欺騙受害人的借口。這些騙子往往以所謂「個人成長」、「投資項目」等名義引誘受害者上釣。通常,騙子都是於勸說受害者時,指責他們懦弱怕事,不敢跳出舒適圈獲取成功,要求他們放膽一試參加他們巧立名目的課程,就能迎來嶄新的自己。

結果受害者真的敢於踏出舒適圈,努力參加這些騙徒的課程,改變自己。結果他們泥足深陷,當局者迷,花費額款,直到他們醒悟被騙子所騙,已經後悔莫及。若果,他們能夠有自知之明,了解自己的能力和局限,穩步前進,不是急於踏出舒適圈,就不會被騙子所騙,錯恨難返。

量力而為還是踏出舒適圈?反駁

筆走至此,有人一定會反駁,以上對踏出舒適圈的批評,都是建基於誤解自己的才能和目標,以致徒勞無功——若果明瞭自己的目標和才能,難道就不應該捨棄量力而為,捨命地踏出舒適區,才能突破自己的能力界限嗎?這樣說有一定的道理,若果目標明確和了解自己的才能,努力是你唯一能控制的變量。

可是,下至個人成長,上到國家發展,都是受客觀的現實和科學所制肘,無視客觀條件量力而為,強行踏出舒適區一昧蠻幹,可能會導致血流成河,屍橫遍野,為甚麼?

其他DSE作文範文參考:

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2019年DSE中文作文試題:《讀書無用》作文示範

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2020年DSE中文作文:《嚴以律己,寬以待人》作文示範(2)

2020年DSE中文作文試題試作:《微笑以對》作文示範

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2022年DSE中文作文試題試作:《與其一生專精一事,不如發展多元人生》

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