這也揭示了黃絲對民主的認知膚淺，哪怕孔令暉是黃絲較有名的成員，他們對民主的認知只限於投票民主。就算香港教師有大學水平，他們對民主的追求僅限於投票。一旦要在學校的層面提高學生的人權和自由，讓學生有自治的可能，還有限制老師對學生的無理監控，還權於學生——他們就像葉公見到真龍，嚇得魂不附體，誓死反對。
教育研究文章一覽
唯恐蔣旻正是披著激進皮的葉建源
然而，筆者卻提出另一角度分析教育界選舉。我認為蔣旻正雖然在爭取五大訴求及投票民主的立場，比葉建源這廝軟皮蛇堅定，但唯恐蔣旻正在教育政策的立場一片蒼白，他就算能勝選入立法會，也只是披著激進皮的葉建源。其實，教育政策除了要關心老師的訴求之外，作為民間的反對派，亦應該要提出先進的學生政策綱領，造福學生。
2020年DSE中文作文：《嚴以律己，寬以待人》作文示範（反警暴版本）
這篇文章是在諷刺警暴，描寫在香港這個變態社會下，寫一個警察如何「嚴以律己，寬以待人」處事，但是卻沒有好下場。我寫這篇作文是示範DSE作文的題目局限不了考生的創意，若果不在揣摩考官的政治立場下為前提，一樣能夠寫到好文章。既然我這樣有創意用警暴作為DSE作文的素材，也有信心輔助學生用其他素材入文，找我補習吧！
2020年DSE中文作文：《送禮之我見》作文示範
這篇送禮之我見應該是一篇議論文。暫時沒有評卷參考在手，我認為應該保險一些，探討現在的禮物的欠實用，收禮者不高興和應該看重送禮者的誠意，而非禮品的價值，當中兩者論點的衝突。應該論述送禮之我見最重要都是兩人情誼和送禮者的誠意。比較合乎中國文化的立論。若果論點強調禮物的實用先於送禮者的誠意，恐怕論點會單薄一些。
怪論：學生為香港犧牲至鉅，但是教協似乎把學生當棄子？
教協對於學校侵犯學生的人權自由，連發一個聲明譴責這些藍絲學校權貴也不肯，我就不知道教協如何實踐它的宗旨，以及保護學生了！你們真的對得起學生和年輕人嗎？莫非你們教師只當教協是超級市場，而不是一個民主抗爭和保護學生的工會嗎？
2019年DSE中文作文：《想想別人》作文示範（反送中及抗警暴版本）
詩歌要求不要無窮追求自己的慾望，要對人存同理心，對人寬容。這和我們中國的聖人和亞聖，孔子和孟子的想法不謀而合。子曰：「仁者，愛人也。」就是對於別人存忠恕之心，忠即謂對自己有自我要求和鞭策，恕即是對人有寬容和同情之心。及後孟子將孔子的理論擴充為「不忍人之政」……
你和藍絲及韓粉的距離沒有這樣遠
回到今日的主題，無論是像我們香港這些黃絲，或者在台灣明知韓國瑜是騙子的年輕人，自然是很慶幸自己能明辦是非，不被人瞞騙。但是，最近我靜下來想，這些藍絲和韓粉，其實他們的先天基因，智商情商差異和我們應該不是很大，他們偏執地相信中共和韓國瑜，真是用腦殘和自私自利就可以概括？
「刑不上大學生 禮不下中小學」？試論泛民輕視中小學生權利議題如何失落潛在支持者！
當然，這個理想的願景，泛民和教協從來不屑為之。事實上，自司徒華當政以來，教協似乎都沒有大膽引進過西方的民主教育及民主治校理念給教師同好理解，連畫餅充飢的機會也無（若果有，請糾正）。事實上，這三十年來訓導和老師有獨裁和專制的手段對付學生，同時他們也是教協會員。事實上，很多學生在中小學的壓迫環境下理解不了民主自由的重要，長大後政治冷感，只懂做藍絲和看CCTVB，事實上，泛民巨星，泛民尊貴議員和同好並不重視學生權益的議題。
