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社科政經學院文章一覽

從香島中學學生因政見被重罰 反思教協建立人權校園的空白和失敗

從香島中學學生因政見被重罰 反思教協建立人權校園的空白和失敗

驚訝!原來學生的權利和自由受到剝削,並非是香島中學特有?教協多年來提倡民主自由,竟然漠視學生的自由和人權被學校長期剝削?學生為反送中運動為民主付出犧牲,但是教協和黃絲老師回到學校後,繼繼雙重標準剝判學生的人權?教協漠視學校的懲治權過大,可以任意魚肉學生?教協對人權校園政綱空白?若果你是教協會長,應如何改善學生權益?

不是陳彥霖版本:2014年DSE中文作文:《必要的沉默》作文示範

不是陳彥霖版本:2014年DSE中文作文:《必要的沉默》作文示範

(不是陳彥霖版本)這是2014年DSE的作文,必要的沉默作文示範。主角陳念慈(非指陳彥霖)因為參加香城上年的反逃犯條例任務而被特務所殺,閻羅王心生憐憫,賜陳法力讓陳念慈(非指陳彥霖)回陽間討回公道,為甚麼陳最後卻沉默了?她遇到甚麼事讓她最後作出必要的沉默的決定?觀乎入內看看這篇作文示範。

仇外本土派盧斯達有資格說甚麼個體民族主義嗎?他們欠民主運動一個道歉!

仇外本土派盧斯達有資格說甚麼個體民族主義嗎?他們欠民主運動一個道歉!

原來,自詡是民主捍衛者的盧斯達和中國的憤青及小粉紅一樣,都是狹隘的民族主義者?盧斯達曾經攻擊歌手何韻詩為何不接受芬蘭人強姦?原來只要民主路線和盧斯達不一樣,不願意仇恨中國人,就會被盧斯達攻擊?盧斯達的民族主義和中國的憤青及小粉紅竟然無分別?現在民主運動四分五裂,盧斯達這些仇外本土派要負責?好奇就趕緊入來一看!

警謊竄改721恐襲史實,實為師法曾國藩,或從民生議題作文宣反攻

警謊竄改721恐襲史實,實為師法曾國藩,或從民生議題作文宣反攻

你知道警方竄改721元朗黑夜事實,是為了鞏固藍絲的士氣嗎?你知道藍絲有甚麼「認知偏見」,因此認定黃絲搗亂?721又如何撕破藍絲的認知,讓政府必須急於修補?你知道政府竄改721事實,是師法曾國藩和仇外本土派的洗腦技巧?可能有文宣手法破除政府的洗腦工程,你又想知道嗎?就入來看我的文章吧!

杯葛立法會還是加入臨立會?看最反對議會的列寧和布爾什維克黨如何辦!

杯葛立法會還是加入臨立會?看最反對議會的列寧和布爾什維克黨如何辦!

中共擺出分化之計,應該杯葛立法會?還是加入立法會寸土必爭?我認為無論是杯葛立法會派還是參加立法會派,論點都是隔山打牛,無法解答我心中的疑惑:如何在民主運動的低潮保存民主運動的火種?不如,參考最反對資產階級議會制的列寧和布爾什維克黨如何應對沙皇的假民主選舉,了解一下前人的民主經驗,才決定杯葛立法會還是留守立法會!

《對馬戰鬼》的慘痛結局告誡窮苦民眾慎防香港本土派惡墮成為獨夫

《對馬戰鬼》的慘痛結局告誡窮苦民眾慎防香港本土派惡墮成為獨夫

你知道《對馬戰鬼》的結局,境井仁和志村大人的對話,其實是隱含編劇對民族主義和香港本土派的擔憂嗎?你知道其實歷史上有一些打著本土派旗號的人,最後變成了大獨裁者嗎?你知道左翼其實不排斥本土主義和民族主義,是甚麼條件下才排斥?就《對馬戰鬼》這樣精彩的解讀,務必要一看!

從全民教育局成員孔令暉禁言試論黃絲民主的水平

從全民教育局成員孔令暉禁言試論黃絲民主的水平

這也揭示了黃絲對民主的認知膚淺,哪怕孔令暉是黃絲較有名的成員,他們對民主的認知只限於投票民主。就算香港教師有大學水平,他們對民主的追求僅限於投票。一旦要在學校的層面提高學生的人權和自由,讓學生有自治的可能,還有限制老師對學生的無理監控,還權於學生——他們就像葉公見到真龍,嚇得魂不附體,誓死反對。

唯恐蔣旻正是披著激進皮的葉建源

唯恐蔣旻正是披著激進皮的葉建源

然而,筆者卻提出另一角度分析教育界選舉。我認為蔣旻正雖然在爭取五大訴求及投票民主的立場,比葉建源這廝軟皮蛇堅定,但唯恐蔣旻正在教育政策的立場一片蒼白,他就算能勝選入立法會,也只是披著激進皮的葉建源。其實,教育政策除了要關心老師的訴求之外,作為民間的反對派,亦應該要提出先進的學生政策綱領,造福學生。

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關於我

我本來是一個平凡的人,因為生活有一點不平凡,所以思想亦別樹一格。要詳細了解我,倒不如慢慢看本校的文章吧。

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